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自考应用心理学专业《学习心理学》课程内容与考核要求第六章

点击量： 1529 发布时间： 2019-07-01 09:20 微信号：18064481435

第六章学习与思维

一、学习目的和要求

学习本章，认识在日常的学习生活遇到复杂问题时，该如何解决以及如何提高解决这些复杂问题的能力。理解创造性思维的涵义，明了创造性思维与学习之间的关系，并且要让学生在学习过程中倡导批判性思维和培养批判性思维。

二、考核知识点与考核目标
第一节结构不良问题解决
识记：结构不良问题
理解：结构不良问题的特点；结构不良问题解决的影响因素；

应用：乔纳森提出的结构不良问题的解决过程七阶段。

第二节学习与创造性
识记：创造性思维；发散性思维；
理解：华莱士关于创造性思维的四阶段模型和芬克的生成探索模型。

应用：创造性思维与知识之间的关系。

第三节学习与批判性思维
识记：批判性思维；
理解：批判性思维训练的两种途径；

应用：如何培养个体的批判性思维。

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