点击量: 1856 发布时间: 2019-07-01 09:34 微信号:18064481435
第十一章行为学习
一、学习目的和要求
学习本章,认识在生活和学习中存在的经典性条件作用,并教学生在学习和教学中如何运用经典性条件作用。理解强化的类型,认识强化的程式种类和特点,为更好地进行行为矫正。
二、考核知识点与考核目标
应用:如何用经黄条件作用理论解释考试焦虑和恐惧症的形成过程。
应用:行为的矫正主要技术有哪些,各自的原理、特点和评价是什么。
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